遠程教育，讓學習變得更適合

隨著我國教育的進一步深化與發(fā)展，遠程教育的開展有著時代的必然性。我國的信息科學技術日益發(fā)達，人們開始習慣于通過網(wǎng)絡來獲取信息和消費，加之快節(jié)奏的工作和生活，時間對人們來說變得尤為重要。通勤似的課堂已經(jīng)無法滿足人們的時間需要。而遠程教育的出現(xiàn)，則為人們解決了“路上”的問題。

近日，習近平總書記發(fā)表講話，強調要進一步深化考試招生制度改革，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習立交橋。而遠程教育作為一種新的教育形式，在考試招生制度改革形勢下，必將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，讓更多的人從遠程教育中獲益，從而推動終身教育體系和學習型社會的建設。

社會的進步與發(fā)展，使得傳統(tǒng)的一次性學校教育已經(jīng)遠遠不能適應當今經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，這使得人們對于終身教育的需求日益擴大。為了滿足人們對于終身教育的需求，國家批準并支持68所現(xiàn)代遠程教育試點高?？砷_展網(wǎng)絡高等學歷教育招生。

知金教育作為國家教育部認證的現(xiàn)代遠程教育公共服務體系試點項目運營機構，自2006年創(chuàng)辦以來，累計服務學員規(guī)模已超8萬余名。知金教育還創(chuàng)立了專業(yè)化的支持服務體系，以為學員提供更好的個性化、人性化的服務。