中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng) 知金教育推動(dòng)“軍地兩用人才培養(yǎng)”進(jìn)程

習(xí)近平主席站在時(shí)代發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的高度，提出中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)等重大命題，強(qiáng)調(diào)指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?？梢哉f(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，對(duì)軍隊(duì)來(lái)說(shuō)，也是強(qiáng)軍夢(mèng)。”

秉承“中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)”的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，2014年7月23日，知金教育走進(jìn)廣東某軍區(qū)，與軍區(qū)首長(zhǎng)、指導(dǎo)員、官兵等1500多人共同分享了如何利用現(xiàn)代化的教育理念和資源推動(dòng)軍地兩用人才的培養(yǎng)，為軍隊(duì)提供更多有價(jià)值的教育資源、技術(shù)資源和社會(huì)資源。

軍區(qū)首長(zhǎng)高度重視軍人在服役期間的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在會(huì)上，他強(qiáng)調(diào)指出，去年以來(lái)，軍區(qū)就提出了“入伍即入學(xué)，退伍即成才”的人才培養(yǎng)理念，而知金教育作為國(guó)家級(jí)的公共服務(wù)體系，能夠整合很多比較好的教育資源，希望通過(guò)知金教育的平臺(tái)能夠?yàn)檐婈?duì)輸送務(wù)實(shí)、有效、多元、定制化的服務(wù)，以滿足學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、技能、素質(zhì)等多方面的需求。最后，對(duì)于知金教育提供的資源和服務(wù)表示了感謝！

“入伍即入學(xué)，退伍即成長(zhǎng)”的理念與知金教育倡導(dǎo)的“關(guān)愛、成長(zhǎng)、分享”不謀而合。多年來(lái)，知金教育始終把學(xué)員需求與成長(zhǎng)作為頭等大事，力求以貼心而專業(yè)的服務(wù)滿足基礎(chǔ)素質(zhì)和職業(yè)技能的雙重提升，而且在行業(yè)定制化服務(wù)方面更是進(jìn)行了多種探索與創(chuàng)新，以達(dá)到服務(wù)范圍與質(zhì)量的最大化。

通過(guò)此次與廣東某軍區(qū)的深入探討與合作，知金教育將全面滿足軍隊(duì)、軍人學(xué)歷提升需求的同時(shí)，在軍區(qū)文化建設(shè)、軍人職業(yè)素質(zhì)提升、軍人退伍就業(yè)等方面都將提供相應(yīng)的資源支持和解決方案，為推動(dòng)軍區(qū)人才培養(yǎng)和現(xiàn)代化進(jìn)程做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。