兩會熱點調(diào)查：高考改革就是要增加“選擇性”

已在滬浙試點的新一輪高考改革方案突出增加“選擇性”，主要內(nèi)容包括：改變“唯分數(shù)論”，高考總分由科目成績與高中學業(yè)水平考試成績組成，增加綜合素質(zhì)考評;嘗試打破“一考定終身”，英語(課程)學科可選擇兩次考試機會;“統(tǒng)考”后進行自主招生，加分項目“瘦身”等。

此外，學生還要帶著自己的綜合素質(zhì)測評檔案上大學。從這個角度上，鐘秉林表示，高考改革方案對基礎(chǔ)教育也有影響和要求。他舉例稱，對于中小學來說，要提供學生的綜合素質(zhì)測評檔案，首先要保證可信，不能出現(xiàn)弄虛作假，其次要“可比較”，不能千篇一律都一樣。“這個要高中學校去探索。”鐘秉林說，對于大學來說，就是要學會用好檔案，對檔案的評價設立標準，探索用什么方式對檔案進行評價。