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    全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟在京成立

       發(fā)布時間:2016-07-21 14:41:18
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    ?2016年7月17日,在北京大學舉辦的第五屆中國大數(shù)據(jù)應用論壇上,“全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟”(以下簡稱:聯(lián)盟)正式成立,來自北京大學、復旦大學、天津大學、東北大學、浙江工業(yè)大

    全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟在京成立

    2016年7月17日,在北京大學舉辦的第五屆中國大數(shù)據(jù)應用論壇上,“全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟”(以下簡稱:聯(lián)盟)正式成立,來自北京大學、復旦大學、天津大學、東北大學、浙江工業(yè)大學、重慶郵電大學等16所高校領導及代表出席了聯(lián)盟成立儀式和第一屆理事會。

    聯(lián)盟是由北京大學信息化與信息管理研究中心、中國科技大學軟件學院、中國高等教育學會教育信息化分會、銳捷網(wǎng)絡、章魚大數(shù)據(jù)和網(wǎng)加互聯(lián)網(wǎng)技術學院共同發(fā)起成立,這是我國第一家針對高校領域開展大數(shù)據(jù)“產(chǎn)、學、研、用”活動的社會公益組織。

    在啟動儀式上,聯(lián)盟秘書長姚樂博士代讀了聯(lián)盟理事長、中國科學院院士、中國科學技術大學軟件學院院長陳國良先生發(fā)來的致辭。陳院士認為,百年大計,教育為本。聯(lián)盟的成立,要聯(lián)合相關企業(yè),共同完善高校大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)機制,為社會、企業(yè)培養(yǎng)合格的大數(shù)據(jù)專業(yè)人才。

    下午,聯(lián)盟召開了第一屆理事會,就聯(lián)盟發(fā)展策略及下一步工作進行了探討和交流。首先,全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟名譽理事長、原工業(yè)和信息化部副部長楊學山與各位理事一起參加了座談,并發(fā)表了個人看法。他認為:大數(shù)據(jù)要更加重視應用和建設,而不是在現(xiàn)有的數(shù)據(jù)里如何發(fā)現(xiàn)它的價值;于IT工具,要重視它的適用性,而不是重視概念或者是它的先進性;對于大數(shù)據(jù),要在基礎領域往前走,要更加重視數(shù)據(jù)本質(zhì),而不是形式上的概念和似是而非的東西。

    之后,其他聯(lián)盟高校領導和代表也相繼發(fā)言,從不同角度,表達了自己對高校大數(shù)據(jù)教育產(chǎn)業(yè)的理解和聯(lián)盟工作的看法。

    全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟副理事長、北京大學信息化與信息管理研究中心主任王益明認為,成立聯(lián)盟起因是業(yè)界對于大數(shù)據(jù)人才的需求,這是一個市場,或者說是一種需求,我們高校作為教育單位來說,應該責無旁貸的去滿足這種需求。但是,現(xiàn)在高校在大數(shù)據(jù)人才供給方面可能不匹配,所以我們需要有這樣的聯(lián)盟組織來做協(xié)調(diào)工作。當初成立這個聯(lián)盟的時候,沒想這么復雜,就是讓聯(lián)盟實現(xiàn)高校之間的資源共享,現(xiàn)在每個學校都有大數(shù)據(jù)特色資源,師資方面,科研方面等,這些資源,通過聯(lián)盟做一些匹配、共享,就會形成聯(lián)盟資源利益最大化。在學生教育方面,聯(lián)盟可不可以搭一個大數(shù)據(jù)的知識體系?在師資共享方面,學院派、技術派、應用派都各有特點,能不能協(xié)調(diào)利用?同時,在聯(lián)盟高校之間,可以進一步開展大數(shù)據(jù)學術交流及科研課題研究等。教育是基礎,立足大數(shù)據(jù)教育,是我們高校的本行,而且最拿手,最后延伸到“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)務,把聯(lián)盟工作做好。

    全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟理事、浙江工業(yè)大學計算機科學與技術學院院長 、軟件學院院長王萬良認為,首先很感謝發(fā)起單位搭建了這么好的聯(lián)盟平臺,無意中讓我找到“家”的感覺,大數(shù)據(jù)始終是我們關心的,我們也成立了大數(shù)據(jù)研究中心,今天大家終于聚在一起,我是愿意為聯(lián)盟做更多的工作。大數(shù)據(jù)首先要有數(shù)據(jù),我們不要指望企業(yè)主動把數(shù)據(jù)拿出來,而且即使拿出來,有用的數(shù)據(jù)也是很少。要解決這個問題,在校企業(yè)之間要學會用互相改造,互相促進的辦法來解決。即把已有數(shù)據(jù)怎么用好?我們要讓企業(yè)看到有利可圖,這時侯,再去企業(yè)采集數(shù)據(jù),問題也就解決了。另外,關于大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng),因為沒有人才這些大數(shù)據(jù)應用都是空話,數(shù)據(jù)科學以及人才培養(yǎng)如何進行?有哪些有效方法?這也是聯(lián)盟下一步工作需要重點考慮的問題。

    全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟理事、重慶郵電大學計算機學院院長王國胤認為,數(shù)據(jù)中心分母不夠大,大數(shù)據(jù)分子是很難做大的。我們現(xiàn)在建數(shù)據(jù)中心獲取各種各樣的數(shù)據(jù),收集各種各樣的數(shù)據(jù),目的是首先要擁有這個數(shù)據(jù),最終要分析這個數(shù)據(jù),挖掘這個數(shù)據(jù),為決策管理服務。高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟首先要注重教育,當下是需要培養(yǎng)一批大數(shù)據(jù)人才,以后希望聯(lián)盟在人才培養(yǎng)方面下功夫。

    全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟理事、成都信息工程大學校長助理、軟件學院院長舒紅平認為,現(xiàn)在大數(shù)據(jù)很火,成立高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟正趕上好時侯。但是大數(shù)據(jù)的場景還是沒達到給人以震撼的效果,從數(shù)據(jù)應用過程上還是體會不到,面對用戶大數(shù)據(jù)應用場景,理論與實踐銜接不是很好。所以,大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)要找到正確的路徑和方法。這樣,才能促進聯(lián)盟工作發(fā)展。建議聯(lián)盟工作圍繞幾個重點展開:一是可以考慮師資班,做師資培訓;二是按產(chǎn)業(yè)界要求把大數(shù)據(jù)知識體系搞出來;三是對接現(xiàn)有的專業(yè),把畢業(yè)實習與產(chǎn)業(yè)界結(jié)合起來;四是與就業(yè)對接起來。

    全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟理事、廣西師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院院長張軍艦認為,關于大數(shù)據(jù),不僅計算機專業(yè)很關心,數(shù)學和統(tǒng)計專業(yè)也很關心,廣西師范大學幾年前就搞了一個大數(shù)據(jù)研究中心,是校級的,這個中心一直掛在數(shù)學系這邊,當時因為數(shù)學的力量占主流,后來,計算機方向占主流,主要是做數(shù)據(jù)挖掘,目前學校正在考慮是不是要成立一個大數(shù)據(jù)學院?從我這幾年做大數(shù)據(jù)研究的經(jīng)驗來看,建議聯(lián)盟在開展工作時,一是要注重如何收集有效數(shù)據(jù)?二是要在大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)方面一定要事先搞清楚核心課程是什么?同時也要考慮師資力量的搭配,大部分高校老師只是停留在學院派,還是基于數(shù)據(jù)研究的角度看問題,很少去做實際數(shù)據(jù)分析的。所以,來自企業(yè)實戰(zhàn)派的大數(shù)據(jù)師資要很好利用。

    全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟理事、河北師范大學信息技術學院院長趙冬梅認為,關于大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)科學、大數(shù)據(jù)聯(lián)盟,我有以下幾點看法:第一,方向。我們處理的數(shù)據(jù)已經(jīng)不再限于單純的結(jié)構化數(shù)據(jù),還有非結(jié)構的,是多種多樣的,數(shù)據(jù)量越來越大,才出現(xiàn)了大數(shù)據(jù)這個詞。根據(jù)大數(shù)據(jù)的出現(xiàn),出現(xiàn)了數(shù)據(jù)科學這個詞。第二,實訓。利用大數(shù)據(jù)聯(lián)盟的平臺做實訓、實習、實踐,為本科生、研究生找到出路。出去以后,他們能直接到公司,到企業(yè)去工作,這是雙贏!第三,培訓,也是職前培訓。聯(lián)盟將在每個省設一個培訓基地,這種想法非常好,起碼從這個基地開始,聯(lián)盟高??梢院献髯鲆恍┡嘤柕墓ぷ鳌W詈笫侨诤?。聯(lián)盟成員有高校,也有企業(yè),有的做研究,有的做應用,最終實現(xiàn)大數(shù)據(jù)“產(chǎn)、學、研、用”融合之道。

    全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟理事、復旦大學計算機科學技術學院教授、副院長汪衛(wèi):我們復旦大學已經(jīng)成立了大數(shù)據(jù)學院,同時在復旦計算機學院里已經(jīng)有數(shù)據(jù)科學這個方向的碩士和博士,已經(jīng)招生了,也有數(shù)據(jù)科學的第二專業(yè)和工程碩士。在今年,我們成立的大數(shù)據(jù)學院也是跟北大學習,招數(shù)據(jù)科學和大數(shù)據(jù)技術的本科生,這也是我非常高興能參加到全國高校數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟的原因之一。我認為,聯(lián)盟的成立是非常重要,如果在大數(shù)據(jù)教育方面,通過聯(lián)盟成員的交流并達成共識,最終形成自己的一套大數(shù)據(jù)課程或教育體系,對中國大數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)會有很大的幫助。

    中山大學數(shù)據(jù)科學與計算機學院教授,廣東省信息安全技術重點實驗室主任,中國計算機學會計算機視頻專委會副主任賴劍煌:大數(shù)據(jù)在國內(nèi)熱得不得了,但在國外沒有這么熱。中山大學在大數(shù)據(jù)這一塊兒一直跟著全國的步伐在走,動作也非常大,中大現(xiàn)在把五個學院整合成一個學院。依托天河二號平臺,目前為止算是世界上第一、第二快的平臺,依托這個平臺來做大數(shù)據(jù)分析,專門成立了大數(shù)據(jù)研究所,現(xiàn)在做的幾個大數(shù)據(jù)方向包括:醫(yī)療大數(shù)據(jù)、氣象大數(shù)據(jù),視頻大數(shù)據(jù)等等。今后,這些數(shù)據(jù)能不能真正用起來?非結(jié)構化數(shù)據(jù)如何向結(jié)構化數(shù)據(jù)實現(xiàn)轉(zhuǎn)換?大數(shù)據(jù)肯定不是單純的視頻,它是多樣化的,異構的數(shù)據(jù)。所以,聯(lián)盟成立后,希望在大數(shù)據(jù)應用方面給一些建議或思路。

    全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟理事、重慶郵電大學計算機學院副院長夏英認為,軟件采購,我有切身體會,學校對工具的使用一定要適用,而不是特別強調(diào)它的先進性?,F(xiàn)在意識到,大數(shù)據(jù)最后還是要考慮結(jié)構化存儲的,結(jié)構化是研究大數(shù)據(jù)的基礎,我覺得這個提法是非常對的。我們大數(shù)據(jù)的課程體系應該是什么樣?也希望與聯(lián)盟合作,為高校大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻。

    全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟秘書長姚樂關于聯(lián)盟及大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,談了四點個人看法:第一部分,關于對大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)本身的理解。第二部分,聯(lián)盟的發(fā)展愿景。第三部分,聯(lián)盟的發(fā)展思路;第四部分,成立聯(lián)盟的優(yōu)勢。其中,談到聯(lián)盟發(fā)展愿景時,他認為:一是要將聯(lián)盟發(fā)展成為中國高校大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的智庫;二是要成為中國高校大數(shù)據(jù)人才知識體系的制定者;三是要成為中國產(chǎn)業(yè)界大數(shù)據(jù)人才輸出的重要管道。談到聯(lián)盟的發(fā)展思路,他認為:一是我們準備在每個省選一所高校作為聯(lián)盟的人才培養(yǎng)基地,二是在基地不定期舉行大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)研討會,三是幫助基地建立大數(shù)據(jù)實訓平臺和課程體系,四是幫助基地對接大數(shù)據(jù)應用項目。

    隨后,云南大學代表陳丹、山西中北大學代表李華玲、東北大學代表張驍也分別發(fā)表了自己的看法,并表示愿為聯(lián)盟發(fā)展貢獻力量。

    最后,聯(lián)盟副理事長、主持人秦松疆談到,今天的座談會開得很及時,也很成功,大家各抒已見,暢所欲言,可見,大家對聯(lián)盟工作信心很大。聯(lián)盟高校在各個省都是非常有影響力的,而很多高校已經(jīng)成立了大數(shù)據(jù)學院,大數(shù)據(jù)的相關專業(yè)等,今天我們聽到了院長、專家們談論大數(shù)據(jù)教育及人才培養(yǎng)思路,也談到了大數(shù)據(jù)項目建設和大數(shù)據(jù)科研方向,很受啟發(fā),也很振奮人心。接下來,讓我們一起為推動聯(lián)盟工作而共同努力!

    至此,全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟啟動儀式暨第一屆理事會圓滿結(jié)束。

    標簽:

    大數(shù)據(jù)教育         高等教育        

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