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    高等職業(yè)教育要關(guān)注創(chuàng)新發(fā)展 勿把升學(xué)當(dāng)目標(biāo)

       發(fā)布時(shí)間:2016-12-05 14:07:50
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    “其他任何一個(gè)國(guó)家的高職教育與我國(guó)的高等職業(yè)教育都不一樣,我國(guó)給世界高等教育提供了一個(gè)發(fā)展高等職業(yè)教育的中國(guó)方案。”11月25日,教育部職成司高職發(fā)展處處長(zhǎng)林宇在西安舉行

    “其他任何一個(gè)國(guó)家的高職教育與我國(guó)的高等職業(yè)教育都不一樣,我國(guó)給世界高等教育提供了一個(gè)發(fā)展高等職業(yè)教育的中國(guó)方案。”11月25日,教育部職成司高職發(fā)展處處長(zhǎng)林宇在西安舉行的全國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)全體理事工作會(huì)議暨2016年學(xué)術(shù)年會(huì)上表示,我國(guó)高職對(duì)內(nèi)有兩個(gè)主要任務(wù):一是引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展;一是調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)。

    去年,教育部印發(fā)了《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018年)》。林宇表示,《三年行動(dòng)計(jì)劃》的主要內(nèi)容就是創(chuàng)新發(fā)展高職教育。“高職發(fā)展本身就是一個(gè)創(chuàng)新發(fā)展的過程,沒有規(guī)律可循,只能自己摸索、自主發(fā)展”。

    “創(chuàng)新發(fā)展高職教育要保證高職教育的發(fā)展方向。”林宇對(duì)與會(huì)代表說,高職能逐漸引起社會(huì)的關(guān)注,這與高職“以就業(yè)為導(dǎo)向”“服務(wù)發(fā)展,促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向是分不開的。

    目前,在某些高職院校領(lǐng)導(dǎo)身上,有一種不好的趨勢(shì)。林宇舉例說,有一所高職院校寫了個(gè)報(bào)告,里面的內(nèi)容說:近3年來,學(xué)院累計(jì)升學(xué)的比例高達(dá)65%。

    “如果把升學(xué)作為成績(jī)來講,作為學(xué)校的追求目標(biāo),這是不合適的。”林宇認(rèn)為,目前,各地在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,但是有些地方以升學(xué)的比例作為構(gòu)建體系的目標(biāo),這是錯(cuò)誤的。

    林宇重申,發(fā)展高職教育需要遵循的根本是堅(jiān)持“校企合作,工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)方向,要不斷深入校企合作,促進(jìn)產(chǎn)教深度融合。同時(shí),未來高職需要突破的是促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、技術(shù)技能的積累。

    “學(xué)校是創(chuàng)新發(fā)展的主體。”林宇認(rèn)為,高職要?jiǎng)?chuàng)新要做到如下幾點(diǎn):首先是在提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上培養(yǎng)杰出人才;要把工匠精神的養(yǎng)成融入人才成長(zhǎng)過程;以優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力;以應(yīng)用技術(shù)的研發(fā)促進(jìn)專業(yè)升級(jí),技術(shù)研發(fā)要與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合;要以高水平的對(duì)外開放促進(jìn)包容性發(fā)展。

    “中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展史就是一部創(chuàng)新發(fā)展史。”全國(guó)高職教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)周建松認(rèn)為,回顧職業(yè)教育的發(fā)展歷程,高等職業(yè)教育因創(chuàng)新而生、因創(chuàng)新而存,也因創(chuàng)新而強(qiáng),因創(chuàng)新而優(yōu)。

    周建松表示,創(chuàng)新發(fā)展是當(dāng)前高職教育的主旋律。高等職業(yè)教育要發(fā)揮作用,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須在創(chuàng)新發(fā)展上下功夫、花力氣、做文章,要用改革的方法健全和完善校企合作辦學(xué)機(jī)制、優(yōu)化和創(chuàng)新辦學(xué)特色、培養(yǎng)好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才。

    “當(dāng)然,高職創(chuàng)新發(fā)展要進(jìn)一步完善中國(guó)特色高職教育的頂層設(shè)計(jì),要充分發(fā)揮高職院校的積極性和創(chuàng)造力,把創(chuàng)新發(fā)展的基點(diǎn)放在學(xué)生身上,充分保護(hù)廣大教師的熱情,努力打造支持高職教育發(fā)展的良好環(huán)境。”周建松說,同時(shí)還需要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,服務(wù)“中國(guó)制造2025”,推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)和信息化辦學(xué)等方面繼續(xù)作為、繼續(xù)努力。

    據(jù)悉,此次會(huì)議由全國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)主辦,陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和高等教育出版社承辦。在當(dāng)天的會(huì)上,還成立了全國(guó)高職高專教務(wù)處長(zhǎng)聯(lián)盟。

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