通過遠(yuǎn)程教育方式獲得的學(xué)歷文憑有用嗎？

遠(yuǎn)程教育和傳統(tǒng)教育在教學(xué)方式上的巨大差異，導(dǎo)致部分人可能會問通過遠(yuǎn)程教育方式獲得的學(xué)歷文憑有用嗎?知金教育劉老師表示，通過遠(yuǎn)程教育方式獲得的學(xué)歷文憑國家承認(rèn)，教育部電子注冊，學(xué)信網(wǎng)可查，對于今后的就業(yè)和發(fā)展都有很大的幫助。

遠(yuǎn)程教育是隨著信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的。由于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，使得遠(yuǎn)程教育具有社會和教育意義上的極大優(yōu)勢，比如：信息的及時傳遞，網(wǎng)絡(luò)教育資源的最充分共享和更有效利用;實時或非實時任意交流、討論等等。更重要的是，網(wǎng)絡(luò)教育構(gòu)造了終生學(xué)習(xí)體系。為不同地域、不同年齡、不同職位的求學(xué)者提供了再學(xué)習(xí)的機會。正是由于遠(yuǎn)程教育具備這些優(yōu)勢，最近幾年，我國高校網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育迅速興起，并取得了長足的發(fā)展。目前，已有68所高等學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育試點工作。

從網(wǎng)絡(luò)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況看，最近幾年，遠(yuǎn)程教育學(xué)歷文憑的社會認(rèn)可度越來越高。北外網(wǎng)院發(fā)布的國內(nèi)首份網(wǎng)絡(luò)大學(xué)畢業(yè)生調(diào)查報告顯示，有72%以上的畢業(yè)生認(rèn)為，網(wǎng)院的學(xué)習(xí)確實增強了工作自信心;有57%的畢業(yè)生畢業(yè)后薪水比以前有提高;有38%的畢業(yè)生獲得了職位提升;有40%的畢業(yè)生畢業(yè)后擔(dān)任了管理職位。而從實際工作情況看，用人單位對北外網(wǎng)院“出身的學(xué)生”非常認(rèn)可，尤其是這類學(xué)生在解決問題能力、團隊合作能力、自我約束能力、溝通能力上，都獲得“較高評價”，超過8成的用人單位認(rèn)為，該院畢業(yè)的學(xué)生，在以上四個方面均高于其他教育背景的人才。教育專家分析指出：通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培養(yǎng)的大學(xué)生和一些專業(yè)人才，既具有國際承認(rèn)的學(xué)歷，更具備解決實際問題能力，二者兼?zhèn)渥匀皇艿接萌藛挝粴g迎。

通過遠(yuǎn)程教育方式獲得學(xué)歷文憑后，畢業(yè)生能夠獲得更多就業(yè)和升職機會，還可考公務(wù)員、考職業(yè)資格證書、考研甚至出國留學(xué)?？梢?，通過遠(yuǎn)程教育方式獲得的學(xué)歷文憑大有益處。