2017年教育部或?qū)⒊雠_這些制度和文件

教育部長陳寶生在2017年全國教育工作會議上所做的工作報告今天在教育部網(wǎng)站刊發(fā)。報告全面回顧總結(jié)2016年教育工作，分析研判當(dāng)前教育形勢，研究部署2017年教育工作。記者通過梳理報告全文，發(fā)現(xiàn)教育部今年將出臺以下制度、文件。

《中小學(xué)德育工作指南》

報告原文：

今年要發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》，推動各地各中小學(xué)校完善德育工作體系。

關(guān)于鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的文件

報告原文：

要落實好消除大班額專項規(guī)劃，統(tǒng)籌推進小班化改革。教學(xué)點雖小，但對保障每個孩子有學(xué)上意義重要，今年要出臺鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的文件。

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評估制度

報告原文：

研究制訂義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評估制度，推動均衡發(fā)展由辦學(xué)條件向辦學(xué)內(nèi)涵轉(zhuǎn)變，重點在加強師資、改善管理、辦出特色、提高質(zhì)量等方面下功夫。

《第二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)》

報告原文：

今年將啟動實施《第二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)》，落實“一人一案”精準(zhǔn)施策，以區(qū)縣為單位建立臺賬，逐一解決實名登記的未入學(xué)適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育問題。

加快推進中西部教育發(fā)展行動方案

報告原文：

研究制定加快推進中西部教育發(fā)展行動方案，統(tǒng)籌推進各項工作