教育資源傾斜偏遠地區(qū) 農(nóng)村小伙考上清華大學(xué)

韓儲銀，甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣人，2015級清華大學(xué)本科生，也是當?shù)馗咐相l(xiāng)親的驕傲。

韓儲銀的父母，是土生土長的農(nóng)民。走進韓儲銀家，老舊斑駁的墻壁上貼滿了韓儲銀的各種獎狀和證書。

“我就想考上一個好大學(xué)，走出山村，讓家里人過上好生活，也做些事情來改變家鄉(xiāng)，尤其是發(fā)展教育。”韓儲銀回憶起當年的心情說。

為了理想，韓儲銀付出了超常的努力：別人學(xué)一個小時，他就學(xué)兩個小時;別人早早休息的時候，他還在燈下寫寫算算。

終于，韓儲銀選定了一個遠在千里之外的夢想之地——清華。在他的設(shè)想中，“那里有心懷天下的青年，有各抒己見的探討。知識在那里匯集，思想在那里碰撞，個人的價值也能在那里得到提升。”

邁向理想的彼岸，需要自己努力前行，也需要外界助力搭橋。2015年，韓儲銀用他的真誠質(zhì)樸和優(yōu)秀表現(xiàn)打動了面試老師，以優(yōu)異成績?nèi)脒x清華大學(xué)針對品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)子打造的“自強計劃”。

從2011年起，清華大學(xué)開始實施“自強計劃”，在國內(nèi)高校中率先提出面向貧困農(nóng)村地區(qū)定向招生。

2012年，“自強計劃”覆蓋全國連片貧困地區(qū)的680個縣。2013年，擴大至所有國家級扶貧開發(fā)重點縣和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團在新疆南疆三地州的22個團場共832個縣。2014年，清華大學(xué)聯(lián)合南京大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)共同實施“自強計劃”。

2015年，清華大學(xué)進一步擴大“自強計劃”實施范圍，不再受國家級扶貧開發(fā)工作重點縣、集中連片特殊困難縣等限制，由各省區(qū)市確定具體實施區(qū)域，面向邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣及縣以下高中，招收自強不息、勤奮好學(xué)的農(nóng)村學(xué)生。

2015年夏天，韓儲銀以674分的成績，順利進入清華大學(xué)能源與動力工程系學(xué)習(xí)。

“自強計劃”給了韓儲銀進入清華的機會，也給了無數(shù)像他一樣優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)子實現(xiàn)夢想的機會。截至2015年，累計有1000余所貧困縣的縣級及以下中學(xué)提出“自強計劃”申請，200多名考生順利被清華錄取，他們來自100多所中學(xué)，近120位同學(xué)是其所在縣5年來考入清華的第一人，近30位同學(xué)是其所在中學(xué)有史以來考入清華的第一人，超過90%的考生來自農(nóng)村地區(qū)。

2016年暑假，韓儲銀組織了班級里22名同學(xué)組成實踐支隊，前往他的家鄉(xiāng)靜寧開展科技支教、扶貧調(diào)研。如今，韓儲銀已擔任清華大學(xué)學(xué)生公益社團雁行社的社長，致力于讓更多人關(guān)注公益事業(yè)。