習近平總書記強調(diào),我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情,這決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路,扎實辦好中國特色社會主義高校。張異賓認為,這一論述充分體現(xiàn)了歷史唯物主義的基本觀點。
“我國大學辦得好不好,就是要看能否真正扎根中國大地辦大學,能否一切從中國實際出發(fā)、從中國歷史文化出發(fā),這是事關(guān)教育自信、文化自信的大問題。”張異賓說。
在張異賓看來,衡量高校辦學質(zhì)量的最大標準,首先就是看人才培養(yǎng)質(zhì)量,就是看能否培養(yǎng)一批又一批的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)人才。
“我國高校要以人才培養(yǎng)為核心,以立德樹人為關(guān)鍵,把立德樹人同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起,堅持為人民服務(wù),為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。”張異賓說。
張異賓認為,堅持立德樹人不是抽象的,必須體現(xiàn)到全面提升人才培養(yǎng)能力這個核心點上。這就是說,立德樹人要落實到教育教學改革上,落實到思想政治教育上,落實到提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上。在這方面,南京大學作出了有益的探索:一是按照立德樹人要求,南京大學著力構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人體系。二是加強思想政治理論課建設(shè),抓住立德樹人重點,積極開展“青年思想引領(lǐng)項目”,構(gòu)建“青馬工程三級培訓體系”,同時,其他各門課也堅持“守好一段渠、種好責任田”,使各類課程與思想政治理論課同向同行,產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。三是推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),提高立德樹人成效。實施“五四三”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
談及“雙一流”建設(shè),張異賓說,過去一提到世界一流大學的建設(shè),很多人就想當然地認為要跟著西方走,從教學模型、課程、辦學指標對照著西方大學來辦,“而習總書記強調(diào)的文化自信的問題,恰恰可能被忽略”。南京大學這些年狠抓的問題就是要扎根中國大地,在人才培養(yǎng)、服務(wù)地方、原創(chuàng)性科研能力等多方面走自己建設(shè)一流大學的道路。
“我是一名教師代表。”多年的教育教學經(jīng)歷,讓張異賓有著濃厚的教書育人情懷。張異賓說,按照教育部對“雙一流”建設(shè)的總體要求,結(jié)合南大的辦學實際,學校明確建設(shè)世界一流大學的理念與定位為:始終堅持社會主義辦學方向,堅持立德樹人,堅持服務(wù)國家,堅持服務(wù)江蘇,堅持改革創(chuàng)新,探索具有“中國特色、南大風格”的世界一流大學建設(shè)模式,建設(shè)世界上“第一個南大”。
作為一名大學的黨委書記,張異賓特別強調(diào)加強高校黨建的重要性。他說:“要把立德樹人工作和高校黨建工作結(jié)合起來,深入研究高校黨建工作特點和規(guī)律,創(chuàng)新體制機制和方式方法,推動形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、各部門各方面齊抓共管的工作格局,提高黨建工作的針對性和實效性。”
“在新的歷史階段,黨和國家面臨重大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折。就高校來說,最重要的就是會后做好十九大精神的學習宣傳工作,真正把十九大的精神貫穿到立德樹人的過程中,貫穿到人才培養(yǎng)的每個環(huán)節(jié)當中去。”張異賓說。