北京舉行教育智庫(kù)與教育治理首屆50人圓桌論壇

日前，由長(zhǎng)江教育研究院、中國(guó)教育智庫(kù)網(wǎng)、中國(guó)教育智庫(kù)聯(lián)盟共同主辦的教育智庫(kù)與教育治理首屆50人圓桌論壇在北京舉行。教育部副部長(zhǎng)杜占元、最高人民法院副院長(zhǎng)陶凱元、湖北省人大常委會(huì)副主任周洪宇出席。來(lái)自全國(guó)教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、行業(yè)精英200余人齊聚一堂，以“新時(shí)代 新任務(wù) 新作為：教育智庫(kù)與中國(guó)教育現(xiàn)代化”為主題，為加快中國(guó)教育現(xiàn)代化步伐、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)建言獻(xiàn)策。

杜占元發(fā)表了《人工智能與未來(lái)教育的變革》主旨演講。他指出，信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐的深度融合是教育信息化的本質(zhì)特征。要調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量來(lái)推動(dòng)教育信息化，尤其是要調(diào)動(dòng)產(chǎn)業(yè)界的力量。人工智能必將加速引發(fā)未來(lái)教育的深刻變革。在教育領(lǐng)域，需要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的能力、提出深層次問(wèn)題的能力、人際交際能力、創(chuàng)新思維能力，另外，學(xué)生還需要有謀劃未來(lái)的能力。在他看來(lái)，目前智能化對(duì)教育的深刻影響還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)。這是一場(chǎng)全新的革命，迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn)需要教育家、技術(shù)家、科學(xué)家、企業(yè)家共同參與、協(xié)同努力。

周洪宇在題為《智庫(kù)建設(shè)助力中國(guó)教育現(xiàn)代化》的報(bào)告中指出，中國(guó)特色新型智庫(kù)具有咨政建言、理論創(chuàng)新、輿論引導(dǎo)、社會(huì)服務(wù)、公共外交等五大功能，智庫(kù)還有一個(gè)功能是人才育用，智庫(kù)不僅是智囊團(tuán)，也是人才庫(kù)。

論壇上，長(zhǎng)江教育研究院發(fā)布了最新研究成果《中國(guó)教育現(xiàn)代化指數(shù)》。該研究報(bào)告在吸收國(guó)內(nèi)外研究經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上全新構(gòu)建了“中國(guó)教育現(xiàn)代化：核心進(jìn)程指數(shù)”和“中國(guó)教育現(xiàn)代化：綜合進(jìn)程指數(shù)”。報(bào)告披露了前一指數(shù)均值為54.56(%)，即以研究確立的2035年基本現(xiàn)代化目標(biāo)作為參照閾值，中國(guó)教育現(xiàn)代化的核心進(jìn)程已經(jīng)過(guò)半;其中，京、滬、浙、蘇等東部沿海地區(qū)位居前列。后一指數(shù)均值為5.32(以頭名為10)，體現(xiàn)了多數(shù)中西省區(qū)與東部發(fā)達(dá)地區(qū)在教育創(chuàng)新和教育軟實(shí)力方面的差距還非常顯著。