時(shí)逢佳節(jié),以往都是急著買(mǎi)票,雖然身體在工作但是心思早已飛回了家。但今年不同往日,相比之前咨詢(xún)學(xué)歷提升的網(wǎng)友多了不少。其中咨詢(xún)專(zhuān)升本學(xué)歷提升的比例不小,有很大比例集中在了“專(zhuān)升本自考與函授區(qū)別有哪些”,下面知金教育劉老師就來(lái)跟大家聊聊這個(gè)話(huà)題。
專(zhuān)升本自考與函授在報(bào)名、考試和學(xué)習(xí)形式、考試難度、社會(huì)認(rèn)可率、證書(shū)形式等方面有所區(qū)別,具體如下:
1、報(bào)名、考試和學(xué)習(xí)形式方面的區(qū)別
自考專(zhuān)升本報(bào)名時(shí)間、報(bào)考專(zhuān)業(yè)不受限制(護(hù)理等專(zhuān)業(yè)除外),簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)只要在拿本科畢業(yè)證時(shí)能出示國(guó)民教育系列的專(zhuān)科畢業(yè)證即可。學(xué)習(xí)形式一般為業(yè)余制(雙休上課)學(xué)習(xí)或自學(xué)。所有專(zhuān)科在校生和專(zhuān)科畢業(yè)生都可以報(bào)名??荚嚳颇恳话銥?5門(mén)左右,一般可以免考3門(mén)(中國(guó)近代史、馬克思基本原理、英語(yǔ)二),跨非相近專(zhuān)業(yè)需要加試3-4門(mén)(社會(huì)開(kāi)考行政管理等專(zhuān)業(yè)除外)。需要全部通過(guò)才能拿到畢業(yè)證,掛科可以補(bǔ)考,次數(shù)和時(shí)間不限,考試時(shí)間每年1、4、7、10月份,每次最多只能報(bào)4門(mén)。自學(xué)者只需要到各區(qū)、市(州)考辦報(bào)名,交30元/門(mén)費(fèi)用即可。業(yè)余制學(xué)習(xí)到各舉辦機(jī)構(gòu)去報(bào)名,需要交取相應(yīng)的學(xué)費(fèi)。學(xué)制不限,一般最短2年才能拿到畢業(yè)證。
成考專(zhuān)升本由各校繼續(xù)教育學(xué)院或成人教育學(xué)院管理。專(zhuān)升本報(bào)名必須有已取得經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列專(zhuān)科學(xué)歷才能報(bào)名,報(bào)名時(shí)間一般為每年8月中旬(網(wǎng)上報(bào)名)-9月上旬(現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn))??荚嚂r(shí)間一般為10月中旬,國(guó)家統(tǒng)一安排和命題??荚嚳颇浚赫?、外語(yǔ)和一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。類(lèi)似高考。學(xué)習(xí)形式:脫產(chǎn)、業(yè)余和函授三種,脫產(chǎn)即全日制在校學(xué)習(xí)(注:目前除專(zhuān)門(mén)的成人高校以外,普通高等院校均禁止開(kāi)設(shè)脫產(chǎn)班),業(yè)余一般是雙休學(xué)習(xí),函授是學(xué)校發(fā)資料給你或網(wǎng)上溝通學(xué)習(xí),一般每學(xué)期集中面授1-2次,時(shí)間2-4周。學(xué)制2.5年。
2、考試難度、社會(huì)認(rèn)可度、證書(shū)方面的區(qū)別
自考專(zhuān)升本實(shí)質(zhì)就是自考本科,自考升本是各類(lèi)專(zhuān)升本考試中是難度最大的,需要將十幾門(mén)課程全部通過(guò)才能拿到畢業(yè)證。特別是理科性專(zhuān)業(yè),很多學(xué)生考了幾年都拿不到畢業(yè)證以致最后放棄。畢業(yè)證由省自考辦頒發(fā),證書(shū)上會(huì)蓋省自考委員會(huì)和主考院校2個(gè)章。由于難度大,所以還是比較受企業(yè)的認(rèn)可。拿到學(xué)士學(xué)位證需要3門(mén)學(xué)位課程平均70分上,單門(mén)不低于65分,且學(xué)位外語(yǔ)及格。
成考專(zhuān)升本只需要參加并通過(guò)全國(guó)組織的統(tǒng)一入學(xué)考試即可,考試不難,錄取率比較大,相對(duì)入學(xué)門(mén)檻比較低,畢業(yè)證由各校繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā),有“成人教育脫產(chǎn)或函授”字樣,一般來(lái)說(shuō),社會(huì)認(rèn)可率相對(duì)低于普通專(zhuān)升本和自考專(zhuān)升本。
更多學(xué)歷提升問(wèn)題,可隨時(shí)與在線(xiàn)老師溝通了解。