遠程教育,在教育部已出臺的一些文件中,也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡教育,是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學模式,它突破了時空的界線,有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生,通常是業(yè)余進修者。由于不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。主要以網(wǎng)絡自學為主。是現(xiàn)代信息技術應用于教育后產(chǎn)生的新概念,即運用網(wǎng)絡技術與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制,為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。
網(wǎng)絡教育學習層次分高升專,專升本和高起本三個層次,目前國內(nèi)經(jīng)教育部批準的現(xiàn)代遠程教育試點學校有67所, 試點院校的網(wǎng)絡學院可以自己決定招生范圍和標準、考試方式、招生人數(shù)、招生專業(yè)以及頒發(fā)文憑。 學業(yè)完成并符合要求的,頒發(fā)主辦大學的畢業(yè)證書,國家承認學歷。
成人高等學校招生統(tǒng)一考試的簡稱成人高考,是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試,屬于國民教育系列,列入國家招生計劃,參加全國招生統(tǒng)一考試,各省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。
設立之初,是為解決在崗人員的學歷教育和繼續(xù)教育問題,參加者多為成年人,是國家高等教育重要組成部分。成人高考分為專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升???簡稱高起專)和高中起點升本科(簡稱高起本)三個層次。錄取入學后的學習形式包括函授、業(yè)余和脫產(chǎn)三種學習形式,以函授和業(yè)余兩種形式為主。