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是金子必會發(fā)光
迅速反應(yīng)，積極搭建系統(tǒng)完備的課程教學(xué)平臺
蘭州大學(xué)2015年啟動了思想政治理論課“慕課”建設(shè)，經(jīng)過近4年的建設(shè)和完善，4門思想政治理論課分別完成建設(shè)任務(wù)，內(nèi)容涵蓋課程全部重點內(nèi)容，并配有輔助材料、教學(xué)案例和章節(jié)習(xí)題等。2016年秋季學(xué)期，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》開始在“網(wǎng)梯”教學(xué)平臺上線運行，共有校內(nèi)外8000多名學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。2019年春季學(xué)期，《馬克思主義基本原理》和《中國近現(xiàn)代史綱要》在“好大學(xué)在線”平臺上線運行，共有校內(nèi)外4600多名學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。“慕課”的使用，提升了思想政治理論課的教學(xué)效果，同時也為開展線上教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗。疫情發(fā)生后，在超星技術(shù)支持下，學(xué)院迅速將《中國近現(xiàn)代史綱要》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》慕課資源移至學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，為師生提供更加便利的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，學(xué)院積極開展線上教學(xué)資源使用培訓(xùn)，引導(dǎo)教師以最短時間熟悉在線教育技術(shù)和方法，上傳課件、輔導(dǎo)資料和電子版教材等學(xué)習(xí)材料。
2月10日開學(xué)以來，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《中國近現(xiàn)代史綱要》線上教學(xué)工作順利開展，涉及課程數(shù)達(dá)到101門次、教師參與人數(shù)達(dá)到40余人，學(xué)生參與人數(shù)達(dá)到15000余人。
統(tǒng)一思想，增強(qiáng)線上教學(xué)責(zé)任感使命感
疫情突發(fā)后，按照學(xué)校、學(xué)院統(tǒng)一部署，承擔(dān)《中國近現(xiàn)代史綱要》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程的教研室第一時間通過QQ、微信、釘釘?shù)壬缃卉浖?，采用音頻、視頻等方式開展線上備課活動，轉(zhuǎn)發(fā)傳達(dá)教育部工作部署和學(xué)校、學(xué)院工作要求，帶領(lǐng)任課教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級指示和文件精神，組織任課老師討論如何開展網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)。大家一致認(rèn)為，教育部決策部署和學(xué)校、學(xué)院工作安排是及時的、必要的，也是能夠?qū)崿F(xiàn)的，我們要利用一切手段和力量，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度的責(zé)任感和使命感積極開展線上教學(xué)，全力確保學(xué)生在現(xiàn)場課堂教學(xué)不能正常開展的情況下，課程學(xué)習(xí)不停止、師生互教互學(xué)不停止，教書育人工作不停頓。田發(fā)東老師說：“作為思政課教師黨員，在這種特殊時期，惟有積極做好線上思政課教學(xué)，扎實做好教學(xué)本職工作，和學(xué)生一起面對危機(jī)，共同應(yīng)對疫情，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出一點貢獻(xiàn)!”
多措并舉，確保在線教學(xué)質(zhì)量不下降
短期內(nèi)大面積開展線上教學(xué)，確屬非常時期的非常之舉，對學(xué)校和師生都是一次巨大的考驗。面對全新的教學(xué)場景，學(xué)院教師積極思考、精心研究、積極謀劃，逐步探索出一套行之有效的線上教學(xué)方法。一是做好課前教學(xué)準(zhǔn)備。由任課教師通過超星線上教學(xué)平臺、手機(jī)端“學(xué)習(xí)通”APP及時告知學(xué)生課程學(xué)習(xí)的具體要求、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度和考評方式。到目前為止，任課教師已發(fā)出通知近千條，做到了所有班級、所有學(xué)生全覆蓋。二是嚴(yán)格在線教學(xué)管理。任課老師開通超星“學(xué)習(xí)通”班級群近百個，通過班級群發(fā)布信息和簽到，確保學(xué)生按時參加線上學(xué)習(xí)。三是開展線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)。任課老師通過班級群發(fā)布學(xué)習(xí)資料，明確各章節(jié)重點難點，實時在線解答學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，同時及時上傳關(guān)于抗擊新冠疫情方面的權(quán)威視聽和文字資料，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識、修正觀點。四是布置課堂作業(yè)和課后討論題。任課教師在學(xué)生完成視頻和資料學(xué)習(xí)后，發(fā)布課堂作業(yè)進(jìn)行測驗，并發(fā)布討論題目供學(xué)生在線回答。
積極創(chuàng)新，持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化教學(xué)方法
在教學(xué)活動開展過程中，教研室及時建立了專門的課程工作群，邀請超星技術(shù)人員加入，及時解決教學(xué)活動過程中出現(xiàn)的技術(shù)問題。各位任課教師在教學(xué)實踐過程中，及時交流經(jīng)驗，對各個教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題一起討論，尋求更好的解決方案。教研室還通過工作群召開音頻會議，教研室主任、副主任、支部書記傳達(dá)相關(guān)精神，討論教學(xué)形式、方法，擺出問題，暢所欲言，提出解決問題的建議。經(jīng)過多方探討與交流，適應(yīng)線上教學(xué)的形式層出不窮，夏淼老師通過視頻與學(xué)生進(jìn)行互動，劉繼華老師錄制音頻講授《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》，在學(xué)生中間引發(fā)廣泛好評。
傳遞正能量，講好“抗疫”故事
疫情當(dāng)前，教育部要求將黨中央關(guān)于疫情防控的重大部署、全國各地的聯(lián)防聯(lián)控措施成效、先進(jìn)人物、典型事跡作為教學(xué)案例融入思政課教學(xué)。學(xué)院教師高度認(rèn)同，蔣海蛟說：“防控工作取得的成效，再次彰顯了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。作為一名思政課教師，一定要講好中國故事，傳播好中國聲音，闡釋好中國道路，弘揚好中國特色，向?qū)W生講述一個真實、立體、全面、生動的中國”。在教學(xué)工作中，教師們充分挖掘抗疫工作中感動人心的事跡，將生命教育、愛國教育、道德教育和法治教育等有機(jī)融入思想政治理論課教學(xué)，實現(xiàn)知識傳授、價值塑造和抗疫實戰(zhàn)的緊密結(jié)合，取得了較好效果。管理學(xué)院2018級本科生李佳盈說：“疫情當(dāng)前，作為一名學(xué)生，我所能做的就是按照安排，聽從指揮，不為國家添亂，同時認(rèn)真完成我的線上學(xué)業(yè)任務(wù)。最后，衷心感謝為了疫情奮斗在抗疫第一線的英雄們，你們辛苦了。希望疫情快些過去，也希望中國在風(fēng)雨中變得更加強(qiáng)大，加油中國。”
自律學(xué)習(xí)，堅信“戰(zhàn)疫”必勝
從目前線上教學(xué)運行情況來看，學(xué)生班級群交流密切、討論區(qū)師生互動熱烈、在線作業(yè)完成度高，大多數(shù)同學(xué)都能用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考、表達(dá)觀點，線上教學(xué)取得良好效果。物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2019級本科生鄭曉楠說：“綱要課給了我們不同以往的體驗——線上教學(xué)，這個打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，在對我們的自制力、學(xué)習(xí)主動性發(fā)出了巨大挑戰(zhàn)的同時，增大了我們的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)動力。這些都讓我們受益良多”。法學(xué)院2018級本科生蘆夢說：“為了防控疫情的需要，學(xué)校提出推遲開學(xué)，停課但不停學(xué)。老師開課前學(xué)習(xí)并熟練操作軟件的功能，上傳視頻、PPT、資料等，同時開展課堂討論，進(jìn)行答疑，讓我們在家也能感受到課堂的氛圍，同時通過老師的講解，我也堅信在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民共同發(fā)力，我們終將完全打敗新冠病毒。”
思想政治理論線上課程，雖然形式在變，但傳遞堅定信心、講述中國故事、迸發(fā)理論力量的內(nèi)容沒有變。我們也期待以此為契機(jī)，進(jìn)一步探索完善網(wǎng)絡(luò)授課平臺，推動各種有效教學(xué)手段的完善與普及，以進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治理論課的理論性、思想性和親和力、針對性。
