河北地大“云端”思政課：讓思想引領(lǐng)站在抗疫的第一線

　　在舉國(guó)上下合力抗擊新冠病毒疫情之時(shí)，社科部概論教研室全體教師結(jié)合課程特點(diǎn)和實(shí)際，以疫情防控為主題，搜集整理相關(guān)素材，認(rèn)真分析總結(jié)和反思，把挖掘典型事跡、凝聚和傳播社會(huì)正能量作為思政課理論教學(xué)和實(shí)踐教育的重要內(nèi)容，從而把在抗擊疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中形成的抗疫精神融入思政課教學(xué)中，充分發(fā)揮其思想引領(lǐng)和政治引領(lǐng)作用，使思政教育更加生動(dòng)有效。

　　精心準(zhǔn)備，確保做到“停課不停學(xué)”

　　在寒假期間，按照教育部“停課不停學(xué)”的要求和學(xué)校相關(guān)部署，社科部主動(dòng)行動(dòng)，積極做好遠(yuǎn)程線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　首先，提前做教學(xué)預(yù)案。為保障開(kāi)學(xué)線上教學(xué)工作的實(shí)施，在積極部署響應(yīng)學(xué)校預(yù)案的同時(shí)，各教研室科學(xué)規(guī)劃、認(rèn)真安排，及時(shí)做好預(yù)案并制定線上教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整教學(xué)方式、方法。

　　其次，充電學(xué)新知。在學(xué)校計(jì)劃和安排下，很多老師克服了網(wǎng)上授課零基礎(chǔ)的困難，從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)利用雨課堂、慕課平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行線上教學(xué)。經(jīng)過(guò)突擊學(xué)習(xí)，老師們迅速掌握了線上授課技能并運(yùn)用自如。

　　第三，做好線上教學(xué)演練。為保證線上授課順利進(jìn)行，馬克思主義原理教研室組織教師線上教學(xué)觀摩與演練。通過(guò)實(shí)際操作，教師們不僅熟悉了新授課方式的流程與操作，還分享了自己的心得與經(jīng)驗(yàn)。

　　開(kāi)學(xué)一周，線上教學(xué)運(yùn)行良好，很多老師已經(jīng)熟練的當(dāng)起了“網(wǎng)絡(luò)主播”，真正實(shí)現(xiàn)了“聽(tīng)課不停教”，同時(shí)做好了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作以及線上線下課程銜接工作。

　　線上教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)“思政不下線”

　　思政課在我國(guó)大學(xué)課程體系中具有重要地位和作用，承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的主渠道作用。在全國(guó)抗擊疫情的背景下，老師們結(jié)合思政課程特點(diǎn)，將黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)抗擊疫情的有關(guān)內(nèi)容充實(shí)到思政課堂之上，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情期間的各種社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的制度自信，以鮮活案例豐富思政課程的針對(duì)性說(shuō)服力。

　　培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課作為進(jìn)行國(guó)情國(guó)史教育的課程，教研室老師通過(guò)中國(guó)戰(zhàn)“疫”中黨中央一系列決策部署所展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)大的政治領(lǐng)導(dǎo)力，各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前，引導(dǎo)大學(xué)生要進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同，奮發(fā)圖強(qiáng)，成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，優(yōu)秀的接班人。

　　重視感恩教育和愛(ài)的教育。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教師在教學(xué)中用真實(shí)的情感、生動(dòng)的語(yǔ)言、詳實(shí)的數(shù)據(jù)、感人的事例講述疫情考驗(yàn)下的國(guó)家響應(yīng)與全民行動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，傳播正能量，培育大學(xué)生深厚的家國(guó)情懷，懂得關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

　　加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義之情。把抗擊疫情的戰(zhàn)役作為一場(chǎng)鮮活的制度自信課。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義概論教研室利用線上教學(xué)工具的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了疫情期間學(xué)生思政狀況的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)研。在掌握學(xué)生思想狀況的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生思考，從理論上搞懂為什么我國(guó)可以也必將能夠取得抗擊疫情的勝利。當(dāng)今世界各國(guó)，面對(duì)這樣一場(chǎng)疫情，不是所有國(guó)家都能夠做到中國(guó)這樣的積極有效應(yīng)對(duì)。讓學(xué)生在抗擊疫情的現(xiàn)實(shí)案例中，經(jīng)過(guò)比較和思考而真懂得中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，從內(nèi)心牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的制度自信。

　　通過(guò)線上授課，社科部老師一致認(rèn)為，要結(jié)合抗擊疫情中的實(shí)例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生看到社會(huì)大愛(ài)，看到我們國(guó)家、黨和民族的凝聚力與行動(dòng)力。在艱難時(shí)刻，要用寬容、善良和感恩的心認(rèn)識(shí)和理解我們身邊的一切，從而樹(shù)立必勝的信念，保持積極、健康、陽(yáng)光的良好心態(tài)。

　　

　

 

　　學(xué)生在線學(xué)習(xí)思政課