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    現(xiàn)代遠程教育公共服務(wù)體系運營機構(gòu)

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    遠程教育有哪些優(yōu)點?

       發(fā)布時間:2020-09-01 11:21:15
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    弘文館遠程教育是指由特定的教育組織機構(gòu),綜合應(yīng)用一定社會時期的技術(shù),收集、設(shè)計、開發(fā)和利用各種教育資源、建構(gòu)教育環(huán)境,并基于一

    弘文館遠程教育是指由特定的教育組織機構(gòu),綜合應(yīng)用一定社會時期的技術(shù),收集、設(shè)計、開發(fā)和利用各種教育資源、建構(gòu)教育環(huán)境,并基于一定社會時期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù),以及出于教學(xué)和社會化的目的進而為學(xué)生組織一些集體會議交流活動(以傳統(tǒng)面對面方式或者以現(xiàn)代電子方式進行),以幫助和促進學(xué)生遠程學(xué)習(xí)為目的的所有實踐活動。
     
    弘文館遠程教育的優(yōu)勢:
     
    1、學(xué)習(xí)的直觀性:在線學(xué)習(xí)時,通過視頻和文字,讓學(xué)員老師講解、現(xiàn)場教學(xué)。
    2、學(xué)習(xí)的生動性:課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過百科知識、優(yōu)秀課件、練習(xí)題等,提高學(xué)生的興趣。
    3、學(xué)習(xí)的全面性:基礎(chǔ)教育部分設(shè)有學(xué)生和教師兩個頻道,教師或?qū)W生可以選擇自己需要的頻道進入。
    4、學(xué)習(xí)的互動性:學(xué)生或教師除了直接在網(wǎng)上學(xué)習(xí)大量的課程外,還可以通過網(wǎng)上論壇留言答疑。
    5、課程含金量高:基礎(chǔ)教育課程根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司的教學(xué)大綱為主線,圍繞大綱的要求設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    6、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化:對基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)卡總部將采取不同的方式,為學(xué)生和教師提高學(xué)習(xí)服務(wù)。對學(xué)生而言,安排指導(dǎo)教師上門指導(dǎo);對教師而言,安排網(wǎng)上專家講座和研討。
    7、優(yōu)惠的服務(wù)價格:中國遠程教育網(wǎng)以方便、權(quán)威、實用為主導(dǎo),價格與同類產(chǎn)品相比,優(yōu)惠40-50%。

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