大家都知道其實小學是一個人性格形成和學習習慣養(yǎng)成的重要階段，因此小學教師在一個人成長中起了重要的作用，因此小學教育專業(yè)也有著與眾不同的意義，那今天小金子就帶著大家一起來了解下此專業(yè)吧，看看TA是否跟你想象中的一樣吧~

小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。

其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。即：以師德為核心開展教育，具備教育能力、教學能力、組織管理能力、活動指導能力、教學研究能力、學習發(fā)展能力，和講、寫、算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項基本功。

小學教育是咱們“十年寒窗”的開始，也是義務教育的第一個階段。小學教育的成敗與否往往關系到一個人以后的長期發(fā)展，因此備受家長們的重視。雖說現(xiàn)在教育類的專業(yè)也不少，各個城市教師競爭激烈，但教育在我國的發(fā)展十分迅猛，不只局限于學校，更是拓寬到了學生興趣、特長培養(yǎng)等范圍，教師需求量依然不小。

小學教育專業(yè)的小伙伴們就業(yè)機會其實很多，無論是和專業(yè)最對口的小學老師，還是與教育相關的后勤行政工作，或是與文字相關的工作如編輯、策劃，都可以成為咱們施展自身才華、實現(xiàn)人生價值的舞臺。關鍵在于怎么在追求專業(yè)對口的同時打開就業(yè)思路，全面挖掘自己的潛力，利用興趣愛好拓寬就業(yè)范圍。

據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示，對小學教育專業(yè)人才需求量最大的還是教育、培訓、院校等領域，大約是80%。由此可見，大多數(shù)前輩的就業(yè)方向都比較對口，這也說明這些領域?qū)υ蹅儗I(yè)人才的需求依然很多，小伙伴們可以優(yōu)先考慮。

1.教師：相比教育培訓機構(gòu)，學校的工作更穩(wěn)定，更能給人一種歸屬感。學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩(wěn)定，福利也很好。因為有編制，所以是國家發(fā)工資，在退休養(yǎng)老方面也會更有保障，適合那些喜歡安定生活的小伙伴們。

民辦學校對于教學質(zhì)量和學生成績很看重，對于進入學校的學生和老師都會進行挑選。在工作中，學校也會常常監(jiān)督老師的教學，督促老師提高教學質(zhì)量。因此，相對公辦學校，民辦學校老師的工作壓力會大一些。但是在民辦學校，老師的授課自由度更大，有機會嘗試一些新穎的教學方法。

2.編輯、文案、策劃：除了做教師，咱們還可以去出版社、網(wǎng)站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。現(xiàn)在很多行業(yè)都在向著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，編輯策劃也由傳統(tǒng)的紙媒發(fā)展到了線上。

自媒體已經(jīng)成為編輯行業(yè)的發(fā)展趨勢，用戶所表現(xiàn)出的個性化需求已經(jīng)成為編輯、文案工作的重要目標。因此，建議想要從事編輯、策劃類工作的小伙伴們順應互聯(lián)網(wǎng)大潮，優(yōu)先選擇網(wǎng)站編輯、新媒體策劃等和網(wǎng)絡有關系的工作。

3.行政后勤類工作：如果暫時做不了老師，咱們可以選擇先進學校做行政后勤類的工作。小學教育專業(yè)的小伙伴們在處理與學生相關的工作上具有專業(yè)優(yōu)勢，也適合行政后勤類的職位。在行政后勤的崗位上，咱們可以同時準備教師資格證和編制的考試，等到考試通過，拿到了資格證和編制名額，就可以成為在編老師了。

咱們在找工作時要抓住自己的興趣和潛力，深入挖掘小學教育專業(yè)的優(yōu)勢，努力擴大就業(yè)范圍。如果想要學此專業(yè)或想在此專業(yè)上更突破的同學們，可以上知金教育報名呦~知金教育擁有國家授權和多個知名院校合作成就更好的你！