做了這么久學(xué)歷提升相關(guān)的問題答疑

今天我們講一講

學(xué)歷提升之后遇到的問題

許多學(xué)歷提升的同學(xué)在拿證之后

都會有當教師的想法

但是，關(guān)于教師相關(guān)的問題

又沒法一下都搞明白

那么，教師工資究竟有多少?
就是工資都由什么構(gòu)成?

教師工資都來自哪?

今天，小金子來給你講講~

崗位工資

我們知道，教師的薪資水平和職稱是掛鉤的，換句話說，職稱越高，工資越高。

教齡工資

對于教師行業(yè)來說，教書育人是責任，我們知道，老教師的教齡和資歷都是非常高的，而這部分人是有崗位津貼的，也就是教齡工資。

教齡工資，顧名思義隨著教齡增長會逐步增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設(shè)和教師隊伍的穩(wěn)定。

績效工資

主要指學(xué)期和學(xué)年獎金。

這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學(xué)期學(xué)年評，不終身制;每個老師積極努力年年有希望;主要是激勵工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課?？冃ЧべY一般是根據(jù)你的工作能力來計算的，能力越強，績效工資也就會越高。

課時工資

課時補貼按照實際上課按勞取酬原則。

主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應(yīng)有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

特優(yōu)津貼

全體教師公認的特別優(yōu)秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，領(lǐng)國務(wù)院津貼領(lǐng)縣/市政府津貼，不終身制。

這部分津貼，主要是對那些在教育教學(xué)工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，或者對一所學(xué)?；蛞粋€地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法的優(yōu)秀教師發(fā)放，根據(jù)影響范圍的大小確定等級。

農(nóng)村教師補貼

這一類主要是針對在農(nóng)村執(zhí)教的老師。

總的來說，教師的基本收入構(gòu)成為：基本工資+教齡工資+績效工資，具體工資的多少還要看當?shù)氐慕?jīng)濟水平、看當?shù)亟逃?、看學(xué)校，所以即使是一樣的教師，因為所在區(qū)域不一樣，工資也是會有很大差異的。