非全日制學歷只是作為已經(jīng)從事工作的人員,無法繼續(xù)讀全日制的一種選擇,而現(xiàn)在社會上總是說非全日制自考認可度最高。但是對于自考大專許多新生還是存在疑惑的,不知道非全日制自考大專學歷是否真的有用。那么,非全日制自考大專學歷有用嗎?接下來知金小編就為大家分析一下。
如果說全日制教學方式是一種全天候教學制度的大學,那么非全日制自考的教學方式就是利用空閑時間進行教學,日常以自學為主,而且非全日制自考大專主要針對的人群對象就是在職人員,主要就是提高培養(yǎng)高學歷教育的一種方式,讓一眾人群在一邊工作一邊學習方式提高學歷,從而加大自身的競爭優(yōu)勢。
雖然,相對來說全日制的大專的畢業(yè)證書在社會上的認可度比其非全日制的高出很多,但是在教育體系中,非全日制自考的畢業(yè)證書也是在法律上得到國家承認的學歷之一,且不管是各大高校還是企業(yè)單位不得歧視非全日制學習方式的學歷。
非全日制自考大專學歷的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1、就業(yè)求職,現(xiàn)在在招聘網(wǎng)站上工作都要求至少大專學歷,好一點的工作要本科學歷,非全日制的大專、本科學歷雖然并不受待見,但是卻是把自己放在了另一個平臺上,與他們一起競爭。
2、考公,考公是一個很不錯的選擇,工資待遇中上并且十分穩(wěn)定,但三不限競爭力又太大,其他對學歷又有要求,但是公務員考試對成人教育沒有太多報考限制,可以說幾乎與全日制一視同仁。
3、考證,很多職業(yè)技能證書在某一行業(yè)認可度非常高,有些是從事某一行業(yè)的硬指標,但許多證書考試報考對學歷、專業(yè)都有要求,例如教師資格證報考幼兒教師資格考試的最低學歷都是中專,報考小學教師資格證的起點是大專,二級建造師則是學歷專業(yè)越符合則需要的工程項目管理工作時間就越低。
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