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是金子必會(huì)發(fā)光
最近，網(wǎng)上流傳繼續(xù)教育的改革政策，要求對(duì)現(xiàn)設(shè)的本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行梳理、調(diào)整和規(guī)范，其中種種舉措，極大了改變了學(xué)歷教育原有的模式，小金子這里給大家解讀一下。
關(guān)注點(diǎn)1：網(wǎng)教和成教合并，招生專(zhuān)業(yè)變少而精？
結(jié)束自1999年以來(lái)的網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)工作，取消成人教育函授、 業(yè)余、 脫產(chǎn)的三種學(xué)習(xí)形式，將此二者整合為高校學(xué)歷繼續(xù)教育。力爭(zhēng)用3-5年時(shí)間逐步實(shí)現(xiàn)同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷繼續(xù)教育與全日制教育同校同質(zhì)。高水平大學(xué)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，結(jié)合一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)舉辦 “ 少而優(yōu)、 小而精 ” 的高校學(xué)歷繼續(xù)教育。
影響：提升學(xué)歷模式改變，優(yōu)質(zhì)院校專(zhuān)業(yè)變少。
關(guān)注點(diǎn)2：“同校同質(zhì)” 嚴(yán)管教學(xué)
線下面授教學(xué)和指導(dǎo)（含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)）的時(shí)間原則上不少于專(zhuān)業(yè)總學(xué)時(shí)的30%。鼓勵(lì)通過(guò)參與式、 討論式、 案例式、 項(xiàng)目式教學(xué)等提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性和參與度。學(xué)員有了更多的線下參與與體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量及效果。
影響：院校將側(cè)重線下面授環(huán)節(jié)及占比，學(xué)員需要安排時(shí)間參與到更多線下學(xué)習(xí)中。
關(guān)注點(diǎn)3：學(xué)歷教育迎來(lái)更加全面的信息化與平臺(tái)化
學(xué)歷教育將建立更加全面的信息發(fā)布機(jī)制， 加強(qiáng)數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)， 及時(shí)主動(dòng)向社會(huì)公開(kāi)各類(lèi)高等學(xué)歷繼續(xù)教育的辦學(xué)主體、 招生專(zhuān)業(yè)、 辦學(xué)層次、 學(xué)習(xí)形式、 學(xué)制年限、 招生范圍、 校外教學(xué)中心、 報(bào)名渠道、 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息。
影響：學(xué)歷提升亂招生，亂收費(fèi)，亂承諾，暗箱操作，所謂“短證”“快證”的亂象即將一去不返。
關(guān)注點(diǎn)4：自考對(duì)高校學(xué)歷繼續(xù)教育與開(kāi)放教育進(jìn)行抽考
上面委托各省高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)通過(guò)考試的方法對(duì)屬地高校學(xué)歷繼續(xù)教育、開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查。抽考由考試中心統(tǒng)籌組織、省級(jí)教育考試 機(jī)構(gòu)具體實(shí)施， 考試科目實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)省級(jí)教育 行政部門(mén)對(duì)抽考合格率低的省份和高校給予調(diào)減招生計(jì)劃、整頓辦學(xué)直至停招處理。
影響：高校學(xué)歷繼續(xù)教育（原成考與網(wǎng)教）和開(kāi)放教育的難度極大增加，杜絕學(xué)員“寬進(jìn)寬出”“花錢(qián)買(mǎi)證”。
關(guān)注點(diǎn)5：開(kāi)放教育認(rèn)可度大幅上升
開(kāi)放大學(xué)要充分利用體系辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，按照“ 兩級(jí)統(tǒng)籌、 四級(jí)辦學(xué)” 的運(yùn)行體制， 構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)的公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)， 通過(guò)多種途徑和技術(shù)手段， 形成和鞏固 “全國(guó)一盤(pán)棋 ” 的一體化辦學(xué)格局；發(fā)揮開(kāi)放教育普惠作用， 集聚開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、 完善線上線下學(xué)習(xí)支持服務(wù)；加快推進(jìn)課程開(kāi)放， 以高等學(xué)歷繼續(xù)教育為主， 學(xué)歷非學(xué)歷并重發(fā)展開(kāi)放教育。
影響：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（及各地方開(kāi)放大學(xué)）的認(rèn)可度及社會(huì)認(rèn)可度大幅上升。
上面印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》），以“全面規(guī)范、提高質(zhì)量”為主線，對(duì)普通高校舉辦的學(xué)歷繼續(xù)教育改革作出全面部署，推動(dòng)形成辦學(xué)結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善、辦學(xué)行為規(guī)范、監(jiān)管措施有效、保障機(jī)制健全的新格局。
《實(shí)施意見(jiàn)》要求，普通高校舉辦的學(xué)歷繼續(xù)教育統(tǒng)一通過(guò)成人高考入學(xué)，統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本要求，統(tǒng)一最低修業(yè)年限，統(tǒng)一畢業(yè)證書(shū)。
《實(shí)施意見(jiàn)》針對(duì)教育教學(xué)環(huán)節(jié)提出了一系列規(guī)范性要求。加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)和線下面授的全過(guò)程管理；創(chuàng)新教育教學(xué)模式，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展混合式教學(xué)。
《實(shí)施意見(jiàn)》主要內(nèi)容
第一部分
總體要求，包括指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)要全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢固樹(shù)立全民終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)范、有序、健康發(fā)展。
第二至第五部分
主要任務(wù)，聚焦當(dāng)前存在的主要問(wèn)題，從構(gòu)建與新發(fā)展階段相適應(yīng)的辦學(xué)體系、全面落實(shí)教育教學(xué)要求、規(guī)范和加強(qiáng)辦學(xué)管理、推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展等四個(gè)方面提出了15條具體舉措。
第六部分
組織實(shí)施，主要就加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、壓實(shí)各方責(zé)任、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障、營(yíng)造良好環(huán)境等方面提出要求，并作出工作部署。
