在線教育6大發(fā)展趨勢

1、線上線下結(jié)合的O2O模式，應該會是教育培訓行業(yè)的趨勢，而不是純線上教學模式。特別是中小學教學，根據(jù)孩子的學習自覺性不如成人這一特點決定了純線上教學的被動性。信息技術(shù)將越來越發(fā)達的今天，在線教育需要更注重“娛樂化”和“實用化”，線下更注重孩子們對環(huán)境體驗。把O2O雙向鏈接起來，利用線上系統(tǒng)的優(yōu)勢，全力提升服務品質(zhì)和教學智能化水平；不管線上還是線下，專注于為學生和家長服務，真正做到線上線下都能夠“打動人心，超越期待”。

2、培養(yǎng)孩子自主學習能力，年輕一代的家長越來越重視；家長將越來越重視孩子“思考力”和“創(chuàng)造性”的培養(yǎng)。

3、線上教學的教師水平和教學設計、課程制作和體驗，可以作為判斷一個線上教育形式或產(chǎn)品好壞的基本出發(fā)點或標準。

4、線上教學的核心在于“實用性”、“娛樂化”、“社交性”。在線教育核心的問題就是： 線上產(chǎn)品的設計思維必須滿足在線用戶的知識和思想需求時，就是基于知識的框架而不是細節(jié)時，才能有突破。

5、在線教育新技術(shù)對教育培訓行業(yè)的應用和對管理流程化、精細化、標準化，同時對減少教師的培養(yǎng)時間，降低對老師的依賴都有很大的幫助；對提升教學質(zhì)量、家長和教師的滿意度有很大的幫助，同時學生的成長檔案、學業(yè)規(guī)劃和大數(shù)據(jù)的分析對提升客戶滿意度也有非常大的作用。

6、在線教育企業(yè)的核心理念是至關(guān)重要的。一個沒有核心理念的在線教育企業(yè)注定是無法長久的。在線教育類企業(yè)，其核心理念往往表達的是企業(yè)家的教育理想和價值取向，也和企業(yè)的產(chǎn)品訴求與盈利模式息息相關(guān)