西北農(nóng)林科技大學(xué)三大措施提升本科教育質(zhì)量

加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，深化一流本科建設(shè)。制定進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)施意見，構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)目標(biāo)體系，積極推行按學(xué)科大類招生，實(shí)施通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育，實(shí)施人才分類培養(yǎng)，支持學(xué)生多元化個(gè)性化發(fā)展。以提高創(chuàng)新實(shí)踐能力為突破口，探索構(gòu)建農(nóng)業(yè)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，率先在全國農(nóng)林高校及全省高校啟動(dòng)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，先后資助19個(gè)專業(yè)開展綜合改革，其中12個(gè)專業(yè)獲批省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)。實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)計(jì)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升計(jì)劃和專業(yè)綜合實(shí)力提升計(jì)劃，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)和教學(xué)信息化建設(shè)。在食品學(xué)院率先開設(shè)“3+1”國際雙學(xué)位班，推動(dòng)本科教育國際化進(jìn)程。創(chuàng)建右任書院，積極探索全員教育模式。完善本科教學(xué)質(zhì)量規(guī)范，建立教師資格認(rèn)證與教學(xué)相關(guān)崗位準(zhǔn)入制度，建立以認(rèn)證為牽引的教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制。完善教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。

落實(shí)主體責(zé)任，積極建立激勵(lì)機(jī)制。成立教學(xué)發(fā)展中心，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)估和教育研究等工作，實(shí)施師資隊(duì)伍擴(kuò)充計(jì)劃和人才引進(jìn)與支持計(jì)劃，深化人事評(píng)聘制度改革，專設(shè)教學(xué)為主型教師職稱晉升通道，支持教師編寫教材，支持教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，評(píng)選教學(xué)名師，鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究。將教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)和科研成果獎(jiǎng)勵(lì)同等對(duì)待，建立以教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的本科教學(xué)津貼分配制度，加大對(duì)優(yōu)秀教學(xué)成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，設(shè)立最高200萬元獎(jiǎng)勵(lì)額度的6類22項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。制定《教師本科教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)辦法》，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，加強(qiáng)過程管理，發(fā)放科教卓越貢獻(xiàn)人才津貼。制定“金牌教師”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，對(duì)師德高尚、教學(xué)水平和效果得到公認(rèn)的教師，按教學(xué)終身榮譽(yù)獎(jiǎng)和教學(xué)卓越獎(jiǎng)兩個(gè)層次評(píng)選，最高獎(jiǎng)勵(lì)100萬元。

加大支持力度，鼓勵(lì)教師投身教學(xué)。以“雙一流”建設(shè)為目標(biāo)，把提高教學(xué)水平和提高創(chuàng)新能力相結(jié)合，開展教師海內(nèi)外進(jìn)修計(jì)劃，實(shí)施青年教師導(dǎo)師制，開展各類講課比賽和教學(xué)水平評(píng)價(jià)，加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí)研討，鼓勵(lì)教師投身本科教學(xué)。優(yōu)化本科教學(xué)環(huán)境，先后投資8000多萬元用于教學(xué)儀器設(shè)備補(bǔ)充更新，近年來新增儀器設(shè)備近1.3萬臺(tái)(套)，教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值2.2億多元(4萬余臺(tái)套)。新增教學(xué)樓面積20余萬平方米，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室總面積近5萬平方米。先后投資2.8億元構(gòu)建校內(nèi)外結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，建成2個(gè)國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地和1個(gè)省級(jí)大學(xué)生農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)踐教育基地。每年90%以上的教授、副教授承擔(dān)本科生授課任務(wù)，教師積極投身教學(xué)，本科教育質(zhì)量持續(xù)提高，本科生升學(xué)出國率38%以上。