大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)當(dāng)“職業(yè)農(nóng)民” 年薪達(dá)30萬(wàn)

南京11名年輕大學(xué)生扎根當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的蔬菜合作社，日復(fù)一日種菜、賣(mài)菜，當(dāng)起了“職業(yè)農(nóng)民”，時(shí)間最長(zhǎng)的已干了6年，收入最高者年薪達(dá)30萬(wàn)元。

曾經(jīng)，無(wú)數(shù)農(nóng)村學(xué)子寒窗苦讀，只為跳出農(nóng)門(mén);如今，大學(xué)畢業(yè)生卻轉(zhuǎn)身當(dāng)起了農(nóng)民，免不了讓一些人感慨“時(shí)代不同了”。更何況，大學(xué)生當(dāng)農(nóng)民還獲得了不菲的收入，就更具典型意義。

其實(shí)，務(wù)農(nóng)從來(lái)不是什么不體面的事。《漢書(shū)》有云，“農(nóng)，天下之大本也”。農(nóng)業(yè)系國(guó)之命脈，無(wú)論人類社會(huì)發(fā)展到哪個(gè)階段，無(wú)論工業(yè)化、信息化推進(jìn)到何種程度，農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活中的基礎(chǔ)性地位都不可撼動(dòng)。隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，近年來(lái)農(nóng)村勞動(dòng)力大量涌向城市，背后留下了巨大的勞動(dòng)力缺口尤其是人才缺口。今天的農(nóng)村，才真正稱得上“廣闊天地，大有作為”。新聞中提到的這十幾名大學(xué)生，正是看到了這一趨勢(shì)，瞅準(zhǔn)了優(yōu)質(zhì)蔬菜的市場(chǎng)需求，主動(dòng)加盟或承包當(dāng)?shù)氐氖卟撕献魃?，并通過(guò)搭建電商平臺(tái)，拓寬了市場(chǎng)銷售渠道，使合作社得以迅速發(fā)展，他們個(gè)人也獲得了可觀的經(jīng)濟(jì)收入。

年薪30萬(wàn)，對(duì)于很多年輕人顯然有不小的吸引力。但想到“農(nóng)民”二字，瞬間打起退堂鼓的恐怕不在少數(shù)。畢竟，“體面”“高薪”“輕松”是所謂理想工作的幾大核心要素，當(dāng)“職業(yè)農(nóng)民”即便有不錯(cuò)的收入，但風(fēng)里來(lái)雨里去，辛苦勞累自不必說(shuō)，關(guān)鍵是“說(shuō)出去沒(méi)面子”，何況有些家長(zhǎng)也不理解和支持。

按照馬斯洛的需求層次理論，人必須干稱職的工作，才能感到最大的快樂(lè)。如果一份工作既能滿足從業(yè)者對(duì)資產(chǎn)、工作保障等方面的安全需要，又能滿足其自我實(shí)現(xiàn)的需要，這樣的工作無(wú)疑是具備吸引力的。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，選擇當(dāng)“職業(yè)農(nóng)民”的大學(xué)生，上述兩大需要是能得到滿足的。他們當(dāng)下更需要和有所欠缺的，是尊重層面的需要，這與整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向密不可分。但事情正在發(fā)生積極的變化，除了新聞中提到的家長(zhǎng)的逐漸理解和支持，公共輿論也在發(fā)生轉(zhuǎn)變。透過(guò)網(wǎng)民評(píng)論可知，對(duì)“大學(xué)生當(dāng)農(nóng)民”感到驚訝不解的已屬少數(shù)，更多的人認(rèn)為“農(nóng)業(yè)發(fā)展需要更多高層次人才”“行行出狀元”“種菜也能致富”，并稱贊他們是“有志青年”。

在高等教育日漸走向大眾化的今天，如果大學(xué)生群體仍抱持所謂“天之驕子”的身段和面子不放，難免顯得迂腐固執(zhí)，且容易在現(xiàn)實(shí)中碰壁。今年，大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的795萬(wàn)人，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。“大學(xué)生當(dāng)農(nóng)民”的新聞，或許能給年輕學(xué)子有益啟示。當(dāng)然，給選擇當(dāng)農(nóng)民的大學(xué)生點(diǎn)贊，絕非鼓勵(lì)所有大學(xué)生都去當(dāng)農(nóng)民。事實(shí)上，此事傳遞出的核心價(jià)值是適合的才是最好的，擇業(yè)的訣竅在于選擇適合自身特長(zhǎng)和志趣的崗位。新聞中提到，這些選擇當(dāng)“職業(yè)農(nóng)民”的大學(xué)生，本身所學(xué)多是農(nóng)林、園藝等專業(yè)，而他們也愿意到農(nóng)村發(fā)展。因此，一些大學(xué)生主動(dòng)選擇當(dāng)“職業(yè)農(nóng)民”，并不是一種浪費(fèi)，而恰恰是人力資源的優(yōu)化配置，是人才自然流動(dòng)的結(jié)果。

至于有人借此拋出“讀書(shū)無(wú)用論”，純屬無(wú)稽之談。只有通過(guò)接受教育，掌握足夠的知識(shí)和技術(shù)，在職業(yè)選擇上，才能獲得更大空間、更多機(jī)遇。農(nóng)業(yè)升級(jí)換代，需要更多有知識(shí)、有干勁、能吃苦的新型“職業(yè)農(nóng)民”。大學(xué)生才俊的加入，為這一群體注入了強(qiáng)大的智力支持;而為他們搭建能發(fā)揮其專長(zhǎng)的平臺(tái)，提供有吸引力的利益分配機(jī)制，是關(guān)鍵所在。