遠程教育需要解決一些弊端問題更完美

　　起初發(fā)展在職教育，主要是針對的在職人員，因為在大城市會比較忙，所以對于這類人員分析之后，結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展的一種新理念，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)模式，在節(jié)省大家時間的同時，還能幫助盡快的得到證書，但是遠程教育也并不完美，所以，遠程教育需要解決一些弊端問題更完美。

 

　　遠程教育存在的封閉性，這并不是固步自封，而是通過互聯(lián)網(wǎng)將更多的時間節(jié)約。雖然不能在班級課堂進行大討論，但是在網(wǎng)上的論壇和群組，只要是一個活躍的氛圍，經(jīng)常討論一些專業(yè)的話題，也能開腦洞學(xué)到很多的。

　　需要解決遠程教育中存在的人與人之間的封閉；環(huán)境的封閉產(chǎn)生封閉性產(chǎn)生的遠程教育的本質(zhì)――時空分離。可能需要更多的是課程遠程時間上的規(guī)劃，但是現(xiàn)在遠程教育發(fā)展的時間已久，所以對于這件事情，想要做好其實不過是比較容易的部分，所以大家想要報名盡管咨詢知金專升本教育信息網(wǎng)老師。

　　現(xiàn)在還不存在開放教育中的徹底開放；開放的程度將會受到多方面的影響，例如：社會狀態(tài)、人類偏激的認(rèn)識等。如果你有遠程教育的工作背景，接受了這樣的開放式教學(xué)，于你的工作，與你的思考和生活的豐富程度而言，都是有益的。

　　盡管仍然存在不完美之處，因為是一種社會存在的適合廣大的在職人員的學(xué)習(xí)方式，所以一直以來招生人數(shù)平穩(wěn)，聽說到明年可能會改政策，所以預(yù)計今年的報名人數(shù)會增加，要注意一下這個問題。