綜合剖析九大就業(yè)前景暗淡的高考專業(yè)

專業(yè)好不好，到底是各花入各眼，還是繁花擾人眼？在綜合了聲望度、期望值、報(bào)考熱度、適宜推廣度和就業(yè)局面五個(gè)因素后。高考各專業(yè)到底如何呢？

　　一、桃花依舊笑春風(fēng)——計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

　　傳奇：曾經(jīng)，這是一個(gè)毫無爭議、毫無懸念的好專業(yè)。在2002年之前，中國歷經(jīng)著計(jì)算機(jī)普及和互聯(lián)網(wǎng)普及的大潮，無論是大學(xué)還是中小學(xué)，都大量設(shè)置計(jì)算機(jī)課程，從教育上普及計(jì)算機(jī)；無論還是機(jī)關(guān)還是企業(yè)，都爭相引入計(jì)算機(jī)人才，開拓自己的“現(xiàn)代化辦公”時(shí)代；同時(shí)，計(jì)算機(jī)市場的銷售也全面飆紅，無數(shù)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在這里輕松掘得人生“第一桶金”。

　　大學(xué)里的計(jì)算機(jī)專業(yè)招生時(shí)分?jǐn)?shù)奇高，幾乎每個(gè)理科的高考生都曾計(jì)劃過填報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)，填報(bào)計(jì)算機(jī)的也都幾乎是把它作為當(dāng)仁不讓的第一志愿。

　　然而，隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)的遍地開花和市場人才的逐步增多，計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)大好局面被打破，就業(yè)非但不再有挑有揀，很多學(xué)生還被用人單位挑挑揀揀，高薪更是成為傳說中的師兄姐創(chuàng)下的神話。

　　現(xiàn)狀：盡管風(fēng)光大不如前，但填報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生仍有前仆后繼的趨勢。原因有三：第一，計(jì)算機(jī)仍然是人們最能夠近距離接觸和想像的“高新技術(shù)專業(yè)”，對(duì)于農(nóng)村學(xué)生尤其有著莫大的吸引力；

　　第二，計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)覆蓋面廣，幾乎能夠進(jìn)入所有行業(yè)，對(duì)于很多沒有明確的行業(yè)夢(mèng)想的同學(xué)來說，是一個(gè)很好的“萬金油”專業(yè)；第三，在計(jì)算機(jī)普及低齡化后，它早早在一些城市中學(xué)生中培養(yǎng)出了自己的忠實(shí)追隨者，他們因熱愛而選擇。

　　在就業(yè)上，計(jì)算機(jī)的總體需求量還是比較大的，尤其是軟件開發(fā)方面，缺口很大，薪金亦不菲，現(xiàn)在還分離出了新興的“軟件工程”專業(yè)，一些實(shí)力較強(qiáng)的院校還成立了軟件學(xué)院，它們起點(diǎn)高，理論新，學(xué)費(fèi)也非常昂貴，通常是普通計(jì)算機(jī)專業(yè)的2～3倍，高達(dá)一萬多元一年，非一般家庭所能承受。而硬件維護(hù)方面，由于技術(shù)含量不是很高，本科生常常被一些技術(shù)比較出眾而身價(jià)又比較低的職校生搶奪飯碗。

　　分析：計(jì)算機(jī)專業(yè)，由于供求局面緊俏的時(shí)代已經(jīng)過去，就業(yè)的關(guān)鍵在于學(xué)生質(zhì)量。質(zhì)量決定于兩個(gè)因素，一是學(xué)校的教學(xué)水平，二是學(xué)生的興趣和努力。就教學(xué)水平來說，計(jì)算機(jī)專業(yè)的開設(shè)由于在硬件、師資方面都不困難，所以才形成遍地開花的局面，其教學(xué)水平自然也就良莠不齊了，所以，選學(xué)校是關(guān)鍵，最好選擇那些開設(shè)歷史比較長、師資配備比較好(最簡單的方法就是看教授和副教授的數(shù)量)的綜合性、理工類院校，慎報(bào)文科類院校。計(jì)算機(jī)專業(yè)最有前途的莫過于軟件開發(fā)，這是一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)，發(fā)展不可限量，在這行要學(xué)得好，就必須有濃厚的興趣，有了興趣，才愿意去鉆，才能持久地?fù)碛袩崆?，才能在蕓蕓眾“生”中脫穎而出，爭取到進(jìn)入大公司的機(jī)會(huì)。

　　聲望度：★★★★

　　期望值：★★★

　　報(bào)考熱度：★★★★

　　適宜推廣度：★★★

　　就業(yè)局面：★★★