在線教育引領(lǐng)行業(yè)新潮流

在線教育隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而不斷的更新?lián)Q代。傳統(tǒng)的在線教育是單一的視頻是學(xué)習(xí)，沒(méi)有互動(dòng)，缺少客戶體驗(yàn)，只能在電腦中學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的在線教育，則可以通過(guò)各種移動(dòng)終端進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)，還有直播、錄播等形式，讓學(xué)員可以更好的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

我國(guó)在線教育發(fā)展與美國(guó)相比具有較大的差異。早期的在線教育發(fā)展一方面受限于外部環(huán)境，主要是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和家用電腦的使用;另一方面，用戶尚未養(yǎng)成接受線上教育的習(xí)慣，付費(fèi)接受線上教育的意識(shí)不強(qiáng)。

從發(fā)展歷程來(lái)看，我國(guó)在線教育經(jīng)歷了從遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上、到目前的互聯(lián)網(wǎng)公司涉足在線教育三個(gè)階段。 在這一發(fā)展過(guò)程中，在線教育的形式和內(nèi)容越來(lái)越多樣化，便利程度也不斷提高，越來(lái)越多的消費(fèi)者開(kāi)始樂(lè)意嘗試這種新型學(xué)習(xí)形式。

隨著在線教育的多樣化發(fā)展，用戶對(duì)在線教育逐漸改觀，慢慢的接受了這一新興的教學(xué)方式。同時(shí)，在線教育的便利、自由等特點(diǎn)也開(kāi)始吸引著越來(lái)越多的用戶投身到在線教育進(jìn)行學(xué)習(xí)。