網(wǎng)絡(luò)教育為傳統(tǒng)教育緩解困境　　

網(wǎng)絡(luò)教育作為一種被國(guó)家教育部承認(rèn)的教學(xué)方式，其自身具有價(jià)格低、學(xué)習(xí)方便等特點(diǎn)，為在職人員提供了一種快捷提高學(xué)歷的方式。網(wǎng)絡(luò)教育因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，這就緩解了高校優(yōu)勢(shì)資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，讓更多的人可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)聆聽(tīng)高校教師的課程，提高自身的理論知識(shí)和專業(yè)技能。

首先，網(wǎng)絡(luò)教育可以引進(jìn)最新、最好的課程。傳統(tǒng)教育需要教師和學(xué)生面對(duì)面講授，但網(wǎng)絡(luò)教育則不受地域的限制，它可以實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生隨時(shí)、隨地的交流，學(xué)生也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更多國(guó)外的教學(xué)資源。

其次，網(wǎng)絡(luò)教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的能力。湯敏認(rèn)為，教師講授的知識(shí)可以在網(wǎng)絡(luò)中獲取，沒(méi)有必要把寶貴的教學(xué)時(shí)間浪費(fèi)在內(nèi)容教授，更多的是讓學(xué)生自己討論，自己思考以便獲得更多的獨(dú)立自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。

最后，網(wǎng)絡(luò)教育可以實(shí)現(xiàn)相對(duì)比較的公平。湯敏表示，未來(lái)如果推行大規(guī)模的革命式的網(wǎng)絡(luò)教育，使用反轉(zhuǎn)教學(xué)的方法可使孩子在家里學(xué)習(xí)上課內(nèi)容，在學(xué)校開展討論，這樣可以減少教育不夠公平的現(xiàn)象。

網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)在一定程度上為傳統(tǒng)教育解決了師資不夠、不好的困境，并為高校提供了又一種授課的方式，也為那些失敗在高考上的學(xué)子提供了一個(gè)與名校面對(duì)面的機(jī)會(huì)。知金教育作為網(wǎng)絡(luò)教育的領(lǐng)軍者，打造了專業(yè)化的支持服務(wù)體系，為學(xué)員解決后顧之憂，并已累計(jì)服務(wù)學(xué)員8萬(wàn)余人。